Informazioni sul progetto
Missione e visione
La visione del progetto PATHWAYS è quella di riconoscere l'unicità di ogni bambino, che ha le sue esigenze e la sua diversità, ed è considerato un membro attivo della comunità.
L'approccio olistico
L'approccio olistico allo sviluppo del bambino implica prestare attenzione al benessere cognitivo, fisico, emotivo e sociale di ogni bambino, che è strettamente collegato alla qualità del servizio.
Nel corso degli anni trascorsi dallo scoppio della pandemia di COVID-19, abbiamo imparato che i legami sociali sono essenziali per le nostre vite e per le nostre comunità .
In particolare, per i genitori richiedeva più tempo e un impegno attivo nell'educazione e nella cura dei bambini. La partecipazione fisica dei bambini ai servizi della prima infanzia era fuori questione, quindi il concetto di servizio è mutato, venendo erogato in uno spazio virtuale, attraverso mezzi digitali, contando sulla stretta collaborazione tra insegnati e genitori.
Si è riconosciuto che questi cambiamenti hanno un impatto potenzialmente più negativo sullo sviluppo dei bambini in contesti con minori risorse educative e di apprendimento.
Inclusione e diversità
PATHWAYS risponde alle priorità specifiche e orizzontali selezionate: inclusione e diversità in tutti i campi dell'istruzione.
L'inclusione e gli ambienti inclusivi sono strettamente collegati alla qualità dei servizi. La partnership è allineata alla visione UNESCO di inclusione nell'istruzione vista come un processo che aiuta a superare le barriere che limitano la presenza, la partecipazione e il successo degli studenti . Significa affrontare e ridurre tutte le forme di discriminazione nell'apprendimento e fornire un supporto adeguato a tutti.
PATHWAYS è inoltre in linea con la raccomandazione del gruppo di lavoro ET2020 nel settore della prima infanzia, il quale riconosce che la qualità dell'offerta dipende in larga misura dalla professionalità e dalla competenza del personale addetto , che è in grado di coinvolgere i genitori come risorsa nello sviluppo del bambino.
Immaginiamo un futuro in cui l'offerta sarà erogata in una forma mista di ambienti fisici e virtuali inclusivi, in cui la capacità di collaborare con i genitori e definire insieme i percorsi educativi dei bambini sarà una pratica comune condivisa.
Ciò richiede competenze , conoscenze e approccio, pertanto i partner concentreranno tutti gli sforzi per offrire ai professionisti del settore un supporto adeguato attraverso attività di formazione e apprendimento tra pari e fornire opportunità concrete per coinvolgere in modo significativo i genitori.
Obiettivi
“I servizi per la prima infanzia possono integrare la famiglia e offrire supporto e ulteriori opportunità a genitori e bambini” (Principi chiave, 2014).
In linea con le linee guida Erasmus+, gli obiettivi del progetto PATHWAYS sono:
Migliorare e rafforzare
Per migliorare e rafforzare le competenze e le abilità strategiche dei professionisti della prima infanzia su argomenti quali inclusività, ambienti sostenibili e digitali da affrontare in relazione ai genitori/tutori
Migliorare
Migliorare la qualità dei servizi attraverso attività in cui il ruolo dei professionisti è quello di responsabilizzare i genitori affinché diventino partecipanti attivi nell'istruzione dei bambini e delle bambine
Supporto
Creare sinergie con la comunità professionale per sostenere la partnership tra professionisti del settore e genitori, contribuendo in modo efficace allo sviluppo olistico dei bambini e delle bambine.